Възможно е да има повече паралелки, които да подготвят специалисти, нужни на регионална икономика и това може да стане с план-приема, който се обсъжда всяка есен. Това заяви министърът на образованието Красимир Вълчев в Пазарджик. Той беше на посещение в града и се срещна с директори на учебни заведения и представители на бизнеса. Срещата беше организирана от Областния управител Валентина Кайтазова. Участваха също народният представител Петя Цанкова, зам.-председател на Парламентарната комисия по Образование, кметът на Пазарджик Петър Куленски, председателят на Общинския съвет Найден Шопов, заместник областният управител Осман Мурадов  и много преподаватели.

На срещата с министъра съпредседателят на Сдружението на частните предприемачи и работодатели инж. Нишан Бъздигян посочи, че години наред местните професионални гимназии не подготвят нужните на региона кадри и че този процес се нуждае от подкрепата на държавата. Той предложи в учебната програма да залегне представянето на съвременни професии и че това най-лесно ще стане с посещение в съответните предприятия и институции. Препоръча също да има „Дни на кариерата“, освен това държавата да въведе кредит за обучение във висше учебно заведение, а конкретно за Пазарджик инж. Бъздигян предложи бизнесът да подпомогне оборудването на център по роботика и програмиране на машини с ЦПУ, но за тази цел държавата трябва да осигури помещение, а Математическата гимназия, където се обучават бъдещите такива специалисти, дори няма собствена сграда.

Инж. Нишан Бъздигян, Иван Иванов и Георги Гюрджеклиев от Сдружението на предприемачите  - на срещата с министър Вълчев

Професионалните гимназии трябва да подготвят кадри, нужни на местната икономика, посочи и министърът на образованието Красимир Вълчев – и това може да стане чрез План-приема. „Ще възложа на регионалното управление есента, когато започнат да правят План-приема, да се съобразят с потребностите на бизнеса. Държавата ни се нуждае от повече технически кадри. Заради този недостиг затварят предприятия, инвеститорите се въздържат от инвестиции и разширяване на производствата си“, посочи министър Вълчев и продължи:

„На 100 души, които се пенсионират едва 62 са младите хора, които ги заместват в масата на работната сила и още по-драматичен е този разрив при техническите кадри – едва 40 са младите хора, които с техническо образование ги заместват. Затова ние с приема, със стипендиите, с дуалната форма на обучение, с допълнително финансиране на професионалните гимназии правим така, че да насочим повече паралелки и деца в професионалното образование. Разбира се, много са важни и нагласите, които създават родителите. Затова трябва да има т.нар. Кариерно ориентиране – и за него говорихме на срещата. В Пазарджик Общината и Регионалното управление на образованието ще направят една програма, така че да водят учениците в индустриалните предприятия и да ги запознават с професиите и условията на труд. През последните години най-големият ръст на доходите и добавената стойност е именно в техническите индустрии и ако те не растат, няма да има пари за никой друг - нито за здравеопазване, нито за образование. И ние сме длъжни да направим всичко възможно. Смея да твърдя, че тези механизми, които направихме – за съгласуване на приема на местно ниво, работят, макар и не навсякъде на 100%, но тези механизми трябва да се подобрят навсякъде и много важно е нито едно дете да не остане извън системата“.

Най-голям интерес по време на дискусията предизвика новият предмет „Добродетели и религии“, подробности за което очаквайте в следваща публикация.